Hola somos  Paula y Jose Antonio y nuestra tarea que nos ha tocado realizar esta semana es de "Exploradores"
nuestra  función es buscar otros blogs que hagan referencia al tema de la práctica.

En esta página nos dan una breve guia de como utilizar la aplicaciòn X para crear infografias .

http://www.contunegocio.es/marketing/como-crear-facilmente-infografias-con-piktochart/
En esta página encontramos una serie de recomendaciones de webs para crear infografias

http://www.yoseomarketing.com/blog/programas-hacer-infografias-online-gratis/

En esta pagina tenemos  8 herramientas para crear infografias .

http://www.marketingdirecto.com/actualidad/checklists/8-herramientas-gratuitas-para-crear-infografias-resultonas/

Hola mi nombre es Laura, en esta tarea me ha tocado el Rol de Curador, estos son los enlaces que hemos utilizado para la elaboración de la tarea 3 (Infografía) 

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https://magic.piktochart.com/ 

 

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Buenas tardes, mi nombre es Antonio Gutiérrez y está semana soy "Explorador" mi función es buscar otros blogs que hagan referencia al tema de la práctica.

En la siguiente página se nos explica mediantes texto y foto lo cual facilita mucho el aprendizaje para crear un formulario en dreamweaver:
http://enlacabezadecesar.com/blog/crear-formulario-en-dreamweaver/

Jesús Gonzalez ha hecho una sencilla guia de como crear un formulario con google docs
http://www.iniciablog.com/2013/10/como-insertar-un-formulario-drive-en-blogger.html

Blanca Blazaola también comparte su guia de como incluir un formulario de contacto en blog.
http://personalizaciondeblogs.blogspot.com.es/2013/10/poner-formulario-contacto-blog-redirigido-email.html

¡Espero que os sirvan de guia alguno de los tres enlaces!

TRADUCTORES

Hola, somos Karim y Alfredo, Esta semana, nos ha tocado el rol de traductores por lo cual la tarea consiste en trabajar los conceptos que hemos utilizado para realizar la práctica, que a su vez también hemos aprendido en esta tarea. Los conceptos son los siguientes:

1. E-Learning:  Consiste en la educación y capacitación  a través de internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.

2. LMS: Es un programa instalado en el servidor que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación presencial.

3. CMS: Son las siglas de Content Management System. Es un sistema que nos permite controlar los contenidos de una página web.

4. Sakai: Es una plataforma que permite crear un ambiente de trabajo de acuerdo a las necesidades de cada curso o proyecto. Tiene funciones tales como recibir información sobre programas y actividades, o tener acceso en linea a calificaciones o tareas.

5. Mooc: Es una modalidad de educación abierta, la cual se observa en cursos de pre grado ofrecidos gratuitamente a través de plataformas educativas en Internet.


Estos son los conceptos más destacados de la tarea 2. Son importantes ya que hoy en día damos mucho uso a las nuevas tecnologías y a su vez a una gran cantidad de aplicaciones.

Os proporcionamos nuestro folleto de presentación para el curso de Herramientas para la intervención psicosocial del menor en situación de conflicto o riesgo. Esperemos que os guste!!!

El pensador.....

          Una vez mas después de realizar la tarea volvemos a realizar nuestros roles, y en esta ocasión me toca ser el pensador, antes de nada, decir que me llamo José Antonio y ahora si, iniciamos la reflexión sobre esta tarea:

         El sentido de esta tarea, un tanto complicada por ser muy novedosa por todos los términos y conceptos utilizados (que si SAKAI, que si MOOC,que si LMS o CMS...), no lo teníamos claro, pero es obvio dentro de la asignatura que se trata.

         Nos ha enseñado un poco mas sobre como funcionan los espacios de aprendizaje (míticos PLE), cual es la estructura de aprendizaje a través de las nuevas tecnologías, hemos aprendido a crear cuestionarios de necesidades formativas, cursos online y que herramientas necesitamos para ello, como hacer un vídeo promocional, y que ayudas tenemos para realizarlo. Para nosotros, aunque nos cuesta entenderlo, que aplicación tienen estos aprendizajes, si somos conscientes de su aplicación en los tiempos en los que vivimos, y que, a nosotros, como futuros educadores sociales nos servirán de mucha ayuda, que no todo aprendizaje o enseñanza es la reglada o presencial, vamos aquella de un maestro frente a sus alumnos, que las nuevas tecnologías son una realidad mas patente cada día y tenemos que renovar los métodos educativos.

Historiadora

Buenas tardes a todos, soy Ángela Alcázar!

En esta segunda tarea, me ha tocado desempeñar el rol de historiadora y a continuación os voy a contar lo que hemos hecho a lo largo de estas sesiones en clase.

En la realización de la primera tarea,  analizamos el concepto de PLE, y en esta nueva tarea vamos a realizar un análisis de formación de personas adultas y una propuesta de formación para estas personas.

En la primera sesión, hicimos el reparto de roles y buscamos en distintas páginas ideas de cuestionarios para posteriormente elaborar el nuestro.

En la segunda sesión las diferentes estrellas, fueron pasando por los distintos grupos para que estos les realizasen el cuestionario que habían diseñado.
En nuestro caso el cuestionario es de necesidades formativas, compuesto por unas 30 preguntas.

En la tercera sesión creamos un curso, cuyo nombre es herramientas para la intervención psicosocial del menor en situaciones de conflicto o riesgo y  analizamos los objetivos, metodología y contenidos.
En esta clase también insertamos nuestro cuestionario en el google drive/formulario de google, para que 4 componentes del resto de grupos lo hiciesen y posteriormente analizar los datos obtenidos.

Y para finalizar en la ultima sesión buscamos un curso online que estuviese vigente y nos decantamos por " Seguridad TIC y menores de edad para educadores" impartido por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)-

¡Hola! Somos Andrea, Paula y Laura y esta semana nos ha tocado el rol de Estrellas. Hemos hecho un vídeo en el que hemos plasmado las ideas fundamentales del curso formativo que podéis encontrar en nuestro blog. Aquí os dejamos el enlace del vídeo. Esperamos que os guste.

EL CURADOR

Hola, mi nombre es Francisco María Ortín Atenza y en esta tarea me ha tocado desarrollar el rol de curador, encargándome de hacer una lista con las fuentes de información (enlaces) en las cuales hemos basado nuestra búsqueda de información para desarrollar nuestra tarea, a continuación, muestro mi trabajo:

La tarea nº 2 se basa en la realización de un cuestionario online sobre las personas que estarían dispuestas a retomar la formación de sus estudios y realizar un curso de formación online de un tema en concreto el cual nosotros hemos elegido:” Herramientas para la intervención psicosocial del menor en situaciones de conflicto o riesgo”. Para este curso también debemos realizar un folleto informativo del curso y un video promocional del mismo.

Para la realización de la encuesta utilizamos diferentes fuentes de búsqueda para saber su realización y que modelo podríamos tomar para dicha realización.

http://www.monografias.com/trabajos15/disenio-cuestionarios/disenio-cuestionarios.shtml

http://enlawebdospuntocero.wikispaces.com/Crear+cuestionarios+on-line

http://www.escueladenegocio.com/servicios/modulo-orientacion-profesional/metodologia-hogan/tipos-de-cuestionarios/

El cuestionario lo realizamos a través del programa google froms una aplicación de www.google.es , por el cual realizamos diferentes preguntas con diferentes opciones para ver el pensamiento de la gente. El cuestionario es de forma anónima y se puede ver en:

http://ticnervioso9.blogspot.com.es/search/label/Cuestionario

El cuestionario puedes crearlo a través de este enlace: https://docs.google.com/forms/d/1UadhIyI6LkdVnL1_C38slxxcoj9g-oLLUHNMqao7idk/edit#

Una vez realizado el cuestionario pasamos al siguiente paso que fue la búsqueda de un curso online “Herramientas para la intervención psicosocial del menor en situaciones de conflicto o riesgo” el cual no tuvimos que realizar ninguna búsqueda en internet puesto que teníamos la información necesaria.

Para este curso online realizamos un folleto informativo por el cual la gente se interese y comience la realización de este. Para realizar este folleto vimos ejemplos de cursos en la vida real y también en internet para ver cómo realizarlo. https://www.google.es/imghp?hl=es&tab=wi
El folleto podemos verlo en nuestro blog o siguiente enlace: http://ticnervioso9.blogspot.com.es/2015/11/os-proporcionamos-nuestro-folleto-de.HTML

Por último, para la realización del video utilizamos www.youtube.es para ver como podíamos hacerlo y ver diferentes tipos de video para tener una idea a la hora de realizar el nuestro. Hemos utilizado el programa movie maker para la composición del video y diversas fuentes de información para las búsqueda de imágenes para nuestro video:

https://www.google.es/search?q=dibujos+familiares&espv=2&biw=1366&bih=643&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMI64apjs2VyQIVx0YUCh2rYg55

https://www.google.es/search?espv=2&biw=1366&bih=643&tbm=isch&sa=1&q=menores+agresivos+&oq=menores+agresivos+&gs_l=img.3...1263875.1267891.2.1268021.20.19.1.0.0.0.147.1467.11j5.16.0....0...1c.1.64.img..16.4.441.2UXJXEifyG8&dpr=1&cad=cbv&sei=fClKVuLcPIWKU_DZnfAP

El video podemos encontrarlo en nuestro blogg, os dejo aquí el enlace: http://ticnervioso9.blogspot.com.es/2015/11/hola-somos-andrea-paula-y-laura-y-esta.HTML

Estas son las diferentes fuentes de información por las cuales nosotros hemos podido realizar esta tarea. Hemos visitado más fuentes de información pero las más útiles para nosotros son las expuestas anteriormente.

CURSO DE FORMACION ONLINE: HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL DEL MENOR EN SITUACIONES DE CONFLICTO O RIESGO

METODOLOGÍA

HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL DEL MENOR EN SITUACIONES DE CONFLICTO O RIESGO es un curso de formación en red, que tiene la herramienta Moodle como LMS para el aprendizaje electrónico. A través de nuestra plataforma el alumno recibe los materiales y entra en contacto con su profesor/tutor, quien lo orienta a la hora de realizar las actividades.

OBJETIVOS

1.Identificar las conductas y condiciones de riesgo del menor.

2.Conocer los diferentes ámbitos en los que se necesita la intervención con menores en riesgo.

3.Identificar las medidas que se deben adoptar en cada uno de los casos concretos.

4.Conocer las leyes referentes a la protección jurídica, derechos, atención y responsabilidad penal de los menores.

5.Utilizar distintas técnicas y estrategias específicas para el tratamiento con menores en situación de riesgo.

6.Diferenciar los factores de riesgo y los factores de protección característicos de cada grupo de menores en situación de riesgo.

7.Profundizar en las técnicas y estrategias para erradicar conflictos, así como anticiparse a futuras situaciones similares.

CONTENIDOS

TEMA 1 MENOR EN SITUACIÓN DE RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL.

TEMA 2. LEY ORGÁNICA 1/1996, DE 15 DE ENERO, DE PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MENOR.

TEMA 3. LEY 1/1998, DE 20 DE ABRIL, DE LOS DERECHOS Y ATENCIÓN AL MENOR.

TEMA 4. LEY ORGÁNICA 5/2000, DE 12 ENERO REGULADA DE LA RESPONSABILIDAD PENAL DE LOS MENORES.

TEMA 5. EL MALTRATO INFANTIL.

TEMA 6. DELINCUENCIA INFANTIL-JUVENIL.

TEMA 7. MENORES EXTRANJEROS.

TEMA 8. MENORES Y CONSUMO DE DROGAS.

TEMA 9. MEDIDAS DE PROTECCIÓN DE MENORES EN ESPAÑA.

FECHAS DE REALIZACIÓN:

Del 3 de febrero de 2016 al 30 de marzo de 2016

HORARIO TUTORÍAS

MIÉRCOLES de 18:00 a 20:00 y VIERNES de 10:00 a 12:00

AL FINALIZAR EL CURSO EL ALUMNO RECIBIRÁ TITULO DE FORMACIÓN DE 60 HORAS ACREDITADO POR EL INSTITUTO DE FORMACIÓN  TICNER.

PLAZO DE INSCRIPCIÓN ABIERTO HASTA 22 DE DICIEMBRE, LA INSCRIPCIÓN SE HARÁ A TRAVÉS DE CORREO ELECTRÓNICO A TICNERVIOSO9@GMAIL.COM DONDE SE LE FACILITARA TODA LA INFORMACIÓN.

Seguridad TIC y menores de edad para educadores

Aquí dejo enlace sobre un curso impartido por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) sobre "Seguridad TIC y menores de edad para educadores" donde podréis encontrar los calendarios de inicio y fin de las clases y temas a tratar, un curso de modalidad online que trata sobre los beneficios y problemáticas que originan las nuevas tecnologías usadas por los niños, hemos seleccionado este curso por la realidad actual que viven nuestros menores, que usan las nuevas tecnologías (web maliciosas, redes sociales..) que quedan fueran de control por parte de educadores, teniendo graves consecuencias para niños y adolescentes, esperemos que os sirva de utilidad.

"Seguridad TIC y menores de edad para educadores"